III JORNADAS POR LA MEMORIA HISTÓRICA. CÓRDOBA

III Jornadas por la Memoria Histórica
“Creación literaria y relato historiográfico de la guerra civil y la dictadura franquista”
21, 22,23 y 25 de Abril.
Córdoba Descarga Tríptico

Justificación

El tratamiento escolar de la guerra civil y de la posguerra sigue necesitando una amplia actualización que permita por un lado la incorporación al relato historiográfico de las investigaciones y síntesis de los últimos años y, por otro, el uso metodológico de nuevas fuentes documentales que presenten al alumnado de forma veraz y motivadora los acontecimientos, los protagonistas y las posiciones ideológicas de aquel dramático periodo de la reciente historia de España.

Para favorecer este proceso de actualización científica y didáctica el Foro por la Memoria de Córdoba propone para esta Terceras Jornadas analizar el vínculo entre ficción literaria –relato corto, novela, texto poético- y memoria de un pasado que no ha dejado de ser presente, puesto que nos sigue interpelando y constituye una página de la historia que no acabamos de pasar porque no hemos leído del todo. Nos interesa especialmente conocer la capacidad evocadora y constructora de visiones del pasado que para las nuevas generaciones de españoles está teniendo tanto la producción literaria de ficción como el relato autobiográfico de protagonistas y testigos de la guerra y la dictadura, situando ambas expresiones textuales en su contexto histórico, tarea de la que se ocupara en la sesión inicial el profesor Julio Aróstegui.

Objetivos

• Plantear un marco teórico actualizado y riguroso sobre el periodo de transición democrática y su influencia en las visiones de la guerra y el primer franquismo que se han ido consolidando en las últimas décadas.
  Proponer la creación literaria y el relato autobiográfico como recursos metodológicos para comprender los acontecimientos, las causas y los rasgos de la vida cotidiana que caracterizan el periodo franquista .
  Reflexionar sobre el papel actual del profesorado en relación con una enseñanza veraz y actualizada de la guerra civil y el franquismo, a partir de diferentes experiencias prácticas desarrolladas en el aula.

Contenidos y sesiones

Martes, 21 de Abril

Primera Sesión: Claves históricas del proceso de transición de la dictadura a la democracia.

• 17-18 h: Apertura de las Jornadas. Presentación y entrega a los asistentes de las Actas de las Segundas Jornadas de Memoria Histórica.
• 18,30-20 h: Conferencia-coloquio a cargo del profesor Julio Aróstegui “ Transición democrática y política de la memoria”
  

Miércoles, 22 de Abril

Segunda Sesión : “ Literatura y memoria”

• 17-18,30 h.: La ficción evocadora. El texto literario como forjador de visiones del pasado, a cargo de la autora Almudena Grandes.
• 19-20,30 h: "Mesa Redonda "TESTIMONIOS AUTOBIOGRÁFICOS DE RESISTENCIA, REPRESIÓN Y VIDA COTIDIANA" a cargo del poeta Marcos Ana y el exsenador Rafael Garcia Contreras. Modera...(esto ya igual). Presenta y modera Rafael Morales, del Archivo Municipal de Córdoba.

Jueves, 23 de Abril

Tercera sesión: “Memoria y ciudadanía. El compromiso docente”

• 17-19 h: Mesa Redonda. El compromiso de la escuela con los valores democráticos. La práctica docente y la memoria histórica en las aulas, a cargo de Leonardo Alanís Falantes (IES Machado de Gerena), Francisco Diez Belinchón (IES Averroes de Córdoba) y Rafael González Requena (IES López de Guevara de Ecija) . Presenta y modera Luis G. Naranjo (IES Tablero de Córdoba)
• 19,30-20,30 h: Presentación de comunicaciones

Sábado, 25 de Abril

Cuarta sesión. “Los senderos de la memoria”

• 9-18 h: La sierra como marco de la resistencia antifranquista. Visita al cortijo de Lavapies y recorrido por el frente republicano de Villa del Rio. Coordinación y documentación a cargo de Luis G. Naranjo (IES Tablero) y Ricardo Luque (IES Trassierra).
  Para los alumnos de la universidad estas jornadas tienen reconocidos 4 créditos de libre configuración reconocidos por la UCO para los matriculados, y para el profesorado el CEP reconoce 30 horas certificables. (24 presenciales y 6 no presenciales) para el profesorado.
  

ORGANIZA: Foro por la Memoria.

COLABORAN: CEP y UCO.

VER LA NOTICIA EN SU CONTEXTO ORIGINAL